PENGARUH KONSEP DIRI DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNJ ANGKATAN 2019

NABILA, AMIRA ISMI (2023) PENGARUH KONSEP DIRI DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNJ ANGKATAN 2019. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.

Preview	Text COVER S.D KATA PENGANTAR - AMIRA ISMI NABILA.pdf Download (765kB) | Preview
Preview	Text BAB 1 - AMIRA ISMI NABILA.pdf Download (357kB) | Preview
	Text BAB 2 - AMIRA ISMI NABILA.pdf Restricted to Repository staff only Download (483kB)
Preview	Text BAB 3 - AMIRA ISMI NABILA.pdf Download (493kB) | Preview
	Text BAB 4 - AMIRA ISMI NABILA.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB)
Preview	Text BAB 5 - AMIRA ISMI NABILA.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA - AMIRA ISMI NABILA.pdf Download (327kB) | Preview
Preview	Text jurnal+amira.pdf Download (254kB) | Preview

Abstract

Amira Ismi Nabila, 17098618025. Pengaruh Konsep Diri dan Pola Asuh Orang Tua Tehadap Kemandirian Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNJ Angkatan 2019. Skripsi, Jakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. 2023 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Konsep Diri (X1) dan Pola Asuh Orang Tua (X2) Terhadap Kemandirian Belajar (Y) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNJ Angkatan 2019. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif. Populasi pada penelitian ini berjumlah 238 Mahasiswa dengan sampel yang dipakai sebanyak 142 Mahasiswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik Proportional Random Sampling. Teknik analisis yang dipakai pada penelitian ini adalah teknik analisis regresi berganda menggunakan program Statistical Package for Social Science (SPSS) Versi 24 . Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan skala likert. Hasil penelitian menghasilkan persamaan regresi Y = 5,363 + 0,440X1 + 550X2 nilai koefisien variabel Konsep Diri (X1) Dan Pola Asuh Orang Tua (X2) bernilai positif artinya ada positif Konsep Diri (X1) terhadap Kemandirian Belajar (Y) yang dan dapat dilihat dari hasil Uji T dengan nilai T hitung 5,288 > T tabel 1,977. Begitupula Pola Asuh Orang Tua (X2) berpengaruh positif terhadap Kemandirian Belajar (Y) yang dan didapat dari hasil Uji T dengan nilai T hitung 6,786 > T tabel 1,977. Selain itu terdapat pula Pengaruh Konsep Diri (X1) dan Pola Asuh Orang Tua (X2) Terhadap Kemandirian Belajar (Y) secara bersamaan yang didapatkan dari hasil Uji F atau Uji Simultan dengan nilai F hitung 75,566 > F tabel 3,06. Hasil uji koefisien determinasi (R2) didapatkan hasil sebesar 0,521 atau besarnya pengaruh Konsep Diri (X1) dan Pola Asuh Orang Tua (X2) Terhadap Kemandirian Belajar (Y) sebesar 52,1% dan sisanya 47,9% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini. Kata Kunci : Konsep Diri, Pola Asuh Orang Tua, Kemandirian Belajar

Actions (login required)

View Item