PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMK NEGERI 44 JAKARTA

RAHAYU, DIAN (2024) PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA BISNIS DARING DAN PEMASARAN DI SMK NEGERI 44 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text Cover.pdf Download (889kB)
	Text Daftar Isi.pdf Download (432kB)
	Text BAB 1.pdf Download (440kB)
	Text BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (499kB)
	Text BAB 3.pdf Download (537kB)
	Text BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB 5.pdf Download (360kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (423kB)

Abstract

DIAN RAHAYU, 1707620014. Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK Negeri 44 Jakarta. Skripsi, Jakarta. Program Studi Pendidikan Bisnis, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa program keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP) di SMK Negeri 44 Jakarta. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah seluruh siswa program keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran (BDP) tahun ajaran 2023/2024 yang terdiri dari 5 kelas dengan total 174 siswa. Sampel penelitian terdiri dari 121 siswa yang dipilih menggunakan teknik Propotional Random Sampling. Teknik analisis dalam penelitian menggunakan Asumsi Klasik, Koefisien Regresi Berganda, dan Koefisien Determinasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dengan motivasi belajar (p = 0,036; t = 2,126), terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan teman sebaya dengan motivasi belajar (p = 0,001; t = 5,986), serta terdapat pengaruh positif dan signifikan antara lingkungan keluarga dan lingkungan teman sebaya dengan motivasi belajar secara bersama-sama atau simultan (p = 0,001; F = 36,347). Demikian lingkungan keluarga dan lingkungan teman sebaya dapat mempengaruhi motivasi belajar sebesar 38% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti sebesar 62%. Kata kunci: Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, Lingkungan Teman Sebaya. .

Actions (login required)

View Item