Wulansari, Nawang (2023) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN SELF-EFFICACY TERHADAP DISIPLIN BELAJAR DENGAN MODERASI LINGKUNGAN SEKOLAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 79 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.
|
Text
1. Cover.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
2. Table of Content.pdf Download (966kB) | Preview |
|
|
Text
3. BAB 1.pdf Download (881kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.fe.unj.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
4. BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
5. BAB 3.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
6. BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
|
|
Text
7. BAB 5.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text
8. Bibliography.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text
11. Jurnal_Nawang Wulansari_1701618047.pdf Download (413kB) | Preview |
Abstract
NAWANG WULANSARI, 1701618047. Pengaruh Motivasi Belajar Dan SelfEfficacy Terhadap Disiplin Belajar Dengan Moderasi Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 79 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Ekonomi. Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Jakarta. 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan selfefficacy terhadap disiplin belajar dengan moderasi lingkungan sekolah pada siswa kelas XI SMA Negeri 79 Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuesioner. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 248 dengan sampel yang digunakan sebanyak 153 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Analisis data dilakukan dengan metode SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar terhadap disiplin belajar (r = 0.459, p-value = 0.000), terdapat pengaruh positif dan signifikan self-efficacy terhadap disiplin belajar (r = 0.202, p-value = 0.006), lingkungan sekolah tidak memoderasi atau tidak memberikan efek pada pengaruh motivasi belajar terhadap disiplin belajar (pvalue = 0.184), lingkungan sekolah tidak memoderasi atau tidak memberikan efek pada pengaruh self-efficacy terhadap disiplin belajar (p-value = 0.506). Kata Kunci: motivasi belajar, self-efficacy, disiplin belajar, lingkungan sekolah
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing 1 : Dr. Mardi, M.Pd Pembimbing 2 : Aditya Pratama, S.Pd. M. Pd |
| Subjects: | Ilmu Sosial (Social Science) > Pendidikan (Education) |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | Pusat Belajar Ekonomi |
| Date Deposited: | 27 Mar 2023 04:26 |
| Last Modified: | 27 Mar 2023 04:26 |
| URI: | http://repository.fe.unj.ac.id/id/eprint/11123 |
Actions (login required)
 |
View Item |
