PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL, MOTIVASI BELAJAR, DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMKN 25 JAKARTA

LATIFAH, NADILA NUR (2023) PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL, MOTIVASI BELAJAR, DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA SMKN 25 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text Cover - Kata Pengantar.pdf Download (429kB)
	Text Table of Content.pdf Download (316kB)
	Text Bab 1.pdf Download (215kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB)
	Text Bab 3.pdf Download (282kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (640kB)
	Text Bab 5.pdf Download (200kB)
	Text Bibliography.pdf Download (279kB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial, motivasi belajar, dan manajemen waktu terhadap prokrastinasi akademik. Penelitian ini menggunakan sampel yaitu siswa kelas X dan XI di SMKN 25 Jakarta. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 188 responden dari siswa yang pengambilan sampelnya menggunakan proportional random sampling dengan rumus slovin. Penelitian ini menggunakan perangkat lunak Smart PLS 4.0 dengan metode SEM-PLS. Dalam penelitian ini mengidentifikasi pengaruh variabel independen dan dependen baik secara parsial maupun secara bersama-sama. Hasil pengujian hipotesis yang dilakukan menghasilkan bahwa: (1) Intensitas Penggunaan Media Sosial berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Prokrastinasi Akademik, (2) Motivasi Belajar berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap Prokrastinasi Akademik, (3) Manajemen Waktu berpengaruh secara negatif dan signifikan terhadap Prokrastinasi Akademik, dan (4) Intensitas Penggunaan Media Sosial, Motivasi Belajar, dan Manajemen Waktu berpengaruh secara simultan terhadap Prokrastinasi Akademik. Kata kunci: intensitas penggunaan media sosial, motivasi belajar, manajemen waktu, prokrastinasi akademik

Actions (login required)

View Item