PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN STRES AKADEMIK TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 50 JAKARTA

TUZZAKIYAH, AFIFAH (2023) PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN STRES AKADEMIK TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 50 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - COVER s.d KATA PENGANTAR.pdf Download (516kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - DAFTAR ISI.pdf Download (311kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BAB 1.pdf Download (247kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (396kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BAB 3.pdf Download (429kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (638kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BAB 5.pdf Download (185kB)
	Text Afifah Tuzzakiyah-1709618082 - BIBLIOGRAPHY.pdf Download (256kB)

Abstract

Afifah Tuzzakiyah, 1709618082, Pengaruh Locus of Control dan Stres Akademik terhadap Prorastinasi Akademik Siswa Kelas XI di SMK Negeri 50 Jakarta, Skripsi, Jakarta : Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Locus of control (X1) dan Stres Akademik (X2) terhadap Prokrastinasi Akademik (Y) Siswa Kelas XI di SMK Negeri 50 Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama 11 bulan terhitung mulai bulan April 2022 – Februari 2023. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah metode suvei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 50 Jakarta sejumlah 244 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Proportional random sampling dengan mengacu pada tabel Issac dan Michael dengan rumus Slovin dengan akurasi tingkat kesulitan sebesar 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 142 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu : (1) Uji persyaratan analisis yang terdiri dari uji normalitas dan uji linearitas. Hasil uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dengan nilai signifikansi variabel prokrastinasi akademik sebesar 0,200, nilai signifikansi variabel locus of control sebesar 0,200, nilai signifikansi data variabel stres akademik sebesar 0,94. Hasil uji linearitas nilai Deviation From Linearity untuk variabel locus of control (X1) dan prokrastinasi akademik (Y) sebesar 0,234 > 0,05. Dan nilai Deviation From Linearity untuk variabel stres akademik (X2) dan prokrastinasi akademik (Y) sebesar 0,124 > 0,05; (2) Uji asumsi klasik yang terdiri dari uji multikolinearitas dan uji heterokedastisitas. Hasil uji multikolinearitas untuk nilai Tolerance variabel locus of control dan stres akademik sebesar 0,367 > 0,1 dan nilai VIF sebesar 2,723 < 10. Hasil uji heteroskedastisitas untuk nilai Correlation memiliki nilai signifikan untuk variabel locus of control (X1) sebesar 0,699 > 0,05, dan nilai signifikansi untuk variabel stres akademik (X2) sebesar 0,801 > 0,05; (3) Uji regresi linear berganda dengan hasil persamaan Y = 5.580 - 0,279X1 + 0,626X2; (4) Uji hipotesis yang terdiri dari uji F, dan uji T.ii Hasil uji F pada tabel ANOVA yaitu Fhitung sebesar 137,794 > Ftabel 3,06. Hal ini berarti terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) antara locus of control (X1) dan stres akademik (X2) terhadap prokrastinasi akademik (Y). Hasil uji T variabel locus of control (X1) sebesar -2,090 > 1,97718 dan variabel stres akademik (X2) sebesar 8,318 > 1,97718. Hal ini berarti terdapat pengaruh negative antara locus of control (X1) terhadap prokrastinasi akademik (Y) dan terdapat pengaruh positif stres akademik (X2) terhadap prokrastinasi akademik (Y); (5) Hasil uji koefisien determinasi (R2) diperoleh hasil sebesar 0,665 yang artinya 66,5%, variabel prokrastinasi akademik dapat dijelaskan oleh variabel locus of control dan stres akademik terhadap, sedangkan sisanya sebesar 33,5% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Locus of Control, Stres Akademik, Prokrastinasi Akademik

Actions (login required)

View Item