PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, FASILITAS BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS XI SMKN 49 JAKARTA

AZ ZAHRA, YASMIN FATHIYA (2023) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR, FASILITAS BELAJAR, LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS XI SMKN 49 JAKARTA. S1 thesis, Universitas Negeri Jakarta.

	Text Cover Skripsi_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (899kB)
	Text Table Of Content_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (242kB)
	Text BAB I_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (205kB)
	Text BAB II_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Restricted to Repository staff only Download (423kB)
	Text BAB III_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (529kB)
	Text BAB IV_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Restricted to Repository staff only Download (671kB)
	Text BAB V_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (180kB)
	Text Bibliography_Yasmin Fathiya Az Zahra_1709619063_PAP A 2019.pdf Download (259kB)

Abstract

Yasmin Fathiya Az Zahra, 1709619063. “ Pengaruh Kebiasaan Belajar, Fasilitas Belajar, Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Pada Siswa Kelas XI SMKN 49 Jakarta” . Skripsi Jakarta: Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta, Agustus 2023. Hasil belajar yang di dapat siswa mampu memberi nilai tambah dan motivasi ketika siswa telah menyelesaikan tahapan belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kebiasaan Belajar, Fasilitas Belajar, Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Kognitf Pada Siswa Kelas XI SMK N 49 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 49 Jakarta berjumlah 191 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified sampling dengan rumus Slovin dengan akurasi tingkat kesulitan 5% sehingga sampel dalam penelitian ini berjumlah 132 siswa. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan SEM PLS (Structural Equation Modeling - Partial Least Squares) yang dihitung menggunakan software SmartPLS 4.0. Kemudian teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari analisis model pengukuran, analisis model struktural, dan pengujian hipotesis pengaruh langsung. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh langsung yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara Kebiasaan Belajar, Fasilitas Belajar, dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas XI SMKN 49 Jakarta. Kata Kunci: Kebiasaan Belajar, Fasilitas Belajar, Lingkungan Keluarga, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item