HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI BISNIS PADA SISWA SMK NEGERI 22 DI JAKARTA

VIDIANSYAH, RIZKY (2018) HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI BISNIS PADA SISWA SMK NEGERI 22 DI JAKARTA. S1 thesis, Fakultas Ekonomi.

Preview	Text Cover.pdf Download (507kB) | Preview
Preview	Text Table_Of_Content.pdf Download (138kB) | Preview
Preview	Text Chapter1.pdf Download (386kB) | Preview
	Text Chapter2.pdf Restricted to Repository staff only Download (579kB)
Preview	Text Chapter3.pdf Download (485kB) | Preview
	Text Chapter4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
Preview	Text Chapter5.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text Bibliography.pdf Download (267kB) | Preview

Abstract

RIZKY VIDIANSYAH. HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR PENGANTAR EKONOMI BISNIS PADA SISWA SMK NEGERI 22 DI JAKARTA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bisnis, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara lingkungan belajar dan perhatian orang tua dengan hasil belajar belajar pengantar ekonomi bisnis pada siswa SMK Negeri 22 di Jakarta. Penelitian ini dilakukan selama 6 bulan terhitung dari bulan Januari 2018 hingga Juni 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 22 Jakarta berjumlah 175 siswa. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 114 siswa dengan menggunakan teknik acak sederhana. Data hasil belajar adalah data sekunder sedangkan data lingkungan belajar (X1) dan perhatian orang tua (X2) adalah data primer dengan menggunakan kuesioner modal skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji persyaratan analisis yang terdiri atas uji normalitas, uji linearitas, uji regresi linear sederhana, uji hipotesis yang terdiri dari uji t. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa secara parsial variabel lingkungan belajar memiliki thitung 12,906 > ttabel 1,66 dan perhatian orang tua memiliki thitung 10,499 > ttabel 1,66 yang menyatakan signifikansi (thitung > ttabel) artinya masing-masing variabel bebas yaitu lingkungan belajar memiliki hubungan yang positif signifikan dengan hasil belajar pengantar ekonomi bisnis serta perhatian orang tua yang positif signifikan dengan hasil belajar pengantar ekonomi bisnis. Berdasarkan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,598 yang artinya hubungan variabel bebas (lingkungan belajar) terhadap variabel terikat (hasil belajar) sebesar 59,8% dan uji koefisien determinasi diperoleh nilai R2 sebesar 0,496 yang artinya hubungan variabel bebas (perhatian orang tua) terhadap variabel terikat (hasil belajar) sebesar 49,6%. Kata kunci: Hasil Belajar, Lingkungan Belajar, Perhatian Orang Tua

Actions (login required)

View Item